پیشینه و مبانی نظری ارتباط تحقیق و ترویج و کلیات طرح ترویجی «تسریع انتقال یافته¬ها
مبانی نظری وپیشینه تحقیق ارتباط تحقیق و ترویج و کلیات طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها
فصل دوم : بررسی ادبیات تحقیق
2 - 1 - مقدمه ............................................................................................................................................................... 11
2 - 2 - بخش اول : کلیات ارتباط تحقیق و ترویج ................................................................................................ 11
2 - 1 - 1 - پیوند تحقیق و ترویج ............................................................................................................... 13
2 - 2 - 2 - نظام دانش و اطلاعات کشاورزی ............................................................................................ 16
2 - 2 - 3 - شیوه های مرسوم ارتباطی تحقیق و ترویج کشاورزی در سطح جهان ........................... 20
2 - 2 - 4 - پیشینه ی طرح های مشترک تحقیقی – ترویجی در ایران ............................................... 25
2 - 3 - بخش دوم : کلیات طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها ».................................................................... 27
2 - 3 - 1 - سابقه و پیشینه ی تجربی طرح .............................................................................................. 27
2 - 3 - 2 - اهداف طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها »..................................................................... 28
2 - 3 - 3 - ویژگی های طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها »............................................................ 29
2 - 3 - 4 - اهمیت و ضرورت اجرای طرح ................................................................................................ 30
2 - 3 - 5 - رهیافت ترویجی طرح ............................................................................................................... 30
2 - 3 - 6 - محتوا و موضوع یافته های تحقیقاتی و کاربردی طرح ....................................................... 31
2 - 3 - 7 - روند اجرای طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها »........................................................... 33
2 - 3 - 8 - الزامات اجرایی طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها »..................................................... 34
2 - 3 - 9 - مناطق اجرای طرح ترویجی « تسریع انتقال یافته ها » در استان کرمانشاه .................... 35
2 - 4 - بخش سوم : کلیات ارزشیابی
2 - 4 - 1 - تعاریف و مفاهیم ارزشیابی ...................................................................................................... 38
2 - 4 - 2 - اهداف ارزشیابی ......................................................................................................................... 41
2 - 4 - 3 - ویژگی های ارزشیابی ................................................................................................................. 43
2 - 4 - 4 - مسائل کلیدی ارزشیابی ........................................................................................................... 43
2 - 4 - 5 - سطوح ارزشیابی ......................................................................................................................... 45
2 - 4 - 6 - انواع ارزشیابی ............................................................................................................................. 47
2 - 4 - 6 - 1 - انواع ارزشیابی با توجه به زمان ......................................................................... 47
2 - 4 - 6 - 2 - انواع ارزشیابی از نظر کارائی .............................................................................. 48
2 - 4 - 6 - 3 - انواع ارزشیابی از لحاظ درجه ی اعتبار ............................................................ 48
2 - 4 - 6 - 4 - انواع ارزشیابی با توجه به ارزشیابان ................................................................. 50
2 - 4 - 7 - مدل های ارزشیابی .................................................................................................................... 50
2 - 4 - 7 - 1 - مدل ارزشیابی مشارکتی ................................................................................... 52
2 - 4 - 7 - 2 - مدل ارزیابی سریع و مشارکتی روستایی ....................................................... 56
2 - 4 - 7 - 3 - مدل
